บันทึกครั้งที่ 3 วันจันทร์ที่ 23 มกราคม 2560 เวลา 11.30-14.30 น.
ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้ดิฉันมาเรียนตรงเวลาเหมือนเดิม อาจารย์สอนใน บทที่ 2 เรื่อง ทฤษฏีที่เกี่ยวกับการพัฒนาการของเด็กปฐมวัย-ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์
- ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตสังคมของอีริคสัน
- ทฤษฎีวุฒิภาวะของกีเซล
- ทฤษฎีพัฒนาการด้านการรู้คิดของเพียเจท์
- ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์ก
- ทฤษฎีพัฒนาการทางความคิดความเข้าใจของบรุนเนอร์
พออาจารย์สอนเสร็จ อาจาร์ก็ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 6 คน เพื่อทำงานเรื่อง ทฤษฏีพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ในแต่ล่ะหัวขอของนักทฤษฏี ทำเป็นพาวเวอร์พ้อยมาส่งและมานำเสนอให้อาจารย์และเพื่อนๆได้ฟัง กลุ่มของดิฉันได้หัวข้อเรื่อง ทฤษฏีพัฒนาการด้านจริยธรรมของโคลเบอร์ก
สุดท้ายของคาบเรียนอาจารย์ก็ให้นักศึกษาดูคริปพัฒนาการของเด็กปฐมวัยตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 6 ปี แล้วให้นักศึกษาสรุปส่งอาจารย์ทำใส่กระดาษรายงาน 1 หน้ากระดาษมาส่งอาจารย์ในสัปดาห์หน้า
ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลาค่ะ มีพูดคุยกับเพื่อนบ้าง
ประเมินเพื่อน : เพื่อนมาเรียนตรงเวลาบ้าง มาสายบ้าง และคุยกัน
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนสนุกไม่เคลียดเท่าไร
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น